高尔夫球这项运动传入中国已有26年，而无论是在理论还是实际运用上，国内目前都尚未建立出适合亚洲人或者说中国人的运动系统。

    遵循运动的发展规律，经过上百年的实践和演化，美国、英国以及澳洲三个国家地区已经研究出一套完整的高尔夫运动体系，那么对于我们中国的高尔夫爱好者而言，又该以什么作为学习的标准？

    作为中国第一代职业高尔夫球员，在20多年与高尔夫紧密相连的时间里，我逐渐意识到这个问题的重要性。作为浩乐高尔夫学院的院长，目前我正专注于高尔夫教学领域，如何让我们中国的高尔夫爱好者和高尔夫球手们更有效地掌握高尔夫运动的奥秘，是我近年来一直思考问题。经过长期的实践和思考，个人认为，我们中国的高尔夫教学要根据中国人的身体素质、运动习惯以及中国文化来建立一套完整的理念，在借鉴国外上百年运动教学经验的基础上，取其精华弃其糟粕，将中国人对高尔夫的理解加以运用深化，最终达到创新的效果。

    从事高尔夫教学行业20多年，我深深感受到国内高尔夫爱好者学球心态的变化，以前学球者们认为，只要找个职业球员一起打球，球技就会进步，后来觉得要找职业教练才能提高，现在大部分的学球者则清晰地意识到，教球的人能帮自己真正解决多少问题才是最重要的。这说明，国内的学球者对于高尔夫这项运动的学习已经越来越趋于理性，这对于从事专业教学的教练们的要求也就越来越高，也就要求我们的高球教练们要不断学习。学习走向教学最终阶段的唯一渠道。

    我认为，一个成功的高尔夫教学可以分为四个阶段，第一阶段是学习，第二阶段是在学习中运用，第三阶段是在运用中学习，第四阶段是在运用中创新。而对于国内大部分的高球教练而言，教学仍处于第二阶段，即懂得运用教学知识和教学技能，但缺乏学习，创新更是少而少之。

    当然，一个成功的教学还离不开学员的积极配合，但作为一名专业的高球教练，如何调动学员的积极性，如何能根据不同的情况马上判断问题所在，并想出相应的解决方法，就非一日之功可以达到的。

    我很庆幸自己是第一代接触高尔夫的职业球员，有机会从高尔夫刚踏入中国土地开始，就开始学习它、了解它。现在作为浩乐高尔夫学院的院长，在高尔夫教学领域努力耕耘，也积累了一些关于高尔夫学习的个人见解和积累，借助高尔夫时代网这个平台，愿和各位高球爱好者一起分享、一起学习。